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“閱讀·悅讀”信息教育系 學前專業(yè)學生繪本故事比賽
- 分類：信息教育系
- 作者：袁媛
- 來源：信息教育系
- 發(fā)布時間：2022-12-02 09:01
- 訪問量：
【概要描述】? 為增強學生實踐能力，切實提高學生理論知識水平，增強學生間團結(jié)協(xié)作精神，提升集體榮譽感。信息教育系于11月30日中午12：30在正行樓一樓Z106教室進行“閱讀·悅讀”學前教育專業(yè)繪本故事比賽。 ? 學前專業(yè)講故事比賽”活動，旨在全面提高本專業(yè)學生對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使學生較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。 ? 本次繪本比賽通過抽簽的形式進行，各班同學通過道具、PPT及表演等方式進行。 ? 本次活動繪本故事能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。故事講述是幼兒教師、早教機構(gòu)托育人員基本技能。為了提高學生專業(yè)能力，鼓勵學生積極參加此類活動，展示風采，增強自信。 ?????
“閱讀·悅讀”信息教育系 學前專業(yè)學生繪本故事比賽
【概要描述】? 為增強學生實踐能力，切實提高學生理論知識水平，增強學生間團結(jié)協(xié)作精神，提升集體榮譽感。信息教育系于11月30日中午12：30在正行樓一樓Z106教室進行“閱讀·悅讀”學前教育專業(yè)繪本故事比賽。
? 學前專業(yè)講故事比賽”活動，旨在全面提高本專業(yè)學生對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使學生較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。
? 本次繪本比賽通過抽簽的形式進行，各班同學通過道具、PPT及表演等方式進行。
? 本次活動繪本故事能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。故事講述是幼兒教師、早教機構(gòu)托育人員基本技能。為了提高學生專業(yè)能力，鼓勵學生積極參加此類活動，展示風采，增強自信。
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- 分類：信息教育系
- 作者：袁媛
- 來源：信息教育系
- 發(fā)布時間：2022-12-02 09:01
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為增強學生實踐能力，切實提高學生理論知識水平，增強學生間團結(jié)協(xié)作精神，提升集體榮譽感。信息教育系于11月30日中午12：30在正行樓一樓Z106教室進行“閱讀·悅讀”學前教育專業(yè)繪本故事比賽。
學前專業(yè)講故事比賽”活動，旨在全面提高本專業(yè)學生對語言的感受能力、表達能力和掌控能力，使學生較好地掌握“講故事”技巧，提高語言感染力并使其能在教學中發(fā)揮語言能力和水平，為今后進行語言活動教學打下堅實的基礎。
本次繪本比賽通過抽簽的形式進行，各班同學通過道具、PPT及表演等方式進行。
本次活動繪本故事能激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。故事講述是幼兒教師、早教機構(gòu)托育人員基本技能。為了提高學生專業(yè)能力，鼓勵學生積極參加此類活動，展示風采，增強自信。
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學校為全日制公辦普通高職院校,以全日制普通高職教育為主,同時舉辦中等職業(yè)教育,學科門類以文化藝術、旅游等
為主,專業(yè)設置按有關規(guī)定報批,在校生規(guī)模暫定為6000人。
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